Какво съдържание ни предлагат телевизиите?

• Ковид обстановката в страната – числа, числа, числа, препълнени болници, умрели, трупове, още умрели, още трупове…
• Разговор с Х за цените на тока. Първи въпрос на водещия: „А Вие ваксинирахте ли се?“ Втори въпрос: „Не смятате ли, че докато всички не се ваксинират, цените на тока няма да се укротят?“
• „Дебат“ в студиото на тема „Трябва ли учениците да се върнат в училище само срещу масово тестване срещу ковид?“. ВСИЧКИ участници са на едно мнение!
• Репортаж от Гинци: Как леля Гинка не успя да пребори ковид, защото не беше ваксинирана?
• Криминална хроника: Човек загина при тежък пътен инцидент – не бил ваксиниран!
• Ужасът в болниците – свидетелство на лекар от първа линия…
• Числа, числа, числа, умрели, трупове, препълнени болници…
• Гневни лекари обясняват колко е важно ваксинирането – иначе яко ще мрем
• Разговор с интелектуалеца Х на тема „Българинът е безотговорен Ганьо без акъл“
• Български лекар от Северния полюс, с 18 научни титли, обяснява значението на ваксинацията
• Български професор от университета на Марс обяснява невъзможността за доказване на естествения имунитет, но е убеден в силата на изкуствения
• Математикът Х с прогноза колко яко ще мрем
• Свят: В държавата Х започва масова ваксинация на децата. В държавата Y постигнаха 80% покритие с бустерни дози…
• Време за култура: Как оцеляват театрите в условията на ковид? Първи въпрос към директора на театъра Х: „А Вие ваксинирахте ли се?“ Втори въпрос: „Вашите колеги ваксинираха ли се?“
• Любопитно: „Как ковид пречи на кокошките да снасят“
• Спортът: Новината на деня – спортистът Х не успя да пребори ковид – не бил ваксиниран!
• Времето: Днес ще вали, затова си носете чадър, за да не се намокрите на опашката за ваксинация.

…

Такова е съдържанието на сутрешните блокове, предиобедните блокове, обедните блокове, следобедните блокове, следобедните коментарни предавания, вечерните новини, вечерните коментарни предавания, късните новини…

ЕФЕКТ: Българинът е стресиран, паникьосан, изнервен, мразещ, невярващ в науката, вярващ в конспирации, агресивен, разделен. Спешната помощ и болниците са претъпкани с уплашени и паникьосани хора. Болните губят вяра в добрия изход от болестта, защото ги убеждават, че няма начин да не умрат. Българинът отказва да се ваксинира под натиск. Ковид-кризата избуява все повече и повече!

____________

Колеги в медиите, наистина ли не разбирате в какви отровители сте се превърнали? Наистина ли смятате, че сте полезни, а не вредите? Наистина ли не си давате сметка за последиците от това ваше поведение? Така ли разбирате обществено полезната си функция?

СЕМ, къде сте?

Прокуратурата, къде сте?

____________

ЗРТ: Чл. 8. (1) Медийните услуги не трябва да съдържат: 1. подбуждане към насилие или омраза, насочени към група лица или член на група, въз основа на някое от основанията, посочени в член 21 от Хартата на основните права на Европейския съюз; 2. публично подбуждане към тероризъм по смисъла на Наказателния кодекс.

НК, Чл. 108а. Който с цел да създаде смут и страх в населението или да заплаши … се наказва за тероризъм с лишаване от свобода от пет до петнадесет години, а когато е причинена смърт – с лишаване от свобода от петнадесет до тридесет години, доживотен затвор или доживотен затвор без замяна.

Етичен кодекс на българските медии:

1.1.4 Ясно ще разграничаваме фактите от коментарите и предположенията (б.р. – всеки недоказан научен факт е предположение, хипотеза, но не факт)

1.1.5 В коментарите и анализите ще се стремим да представяме разнообразни мнения и гледни точки.

1.1.6 При отразяване на спорове ще се стремим да дадем възможност на засегнатите страни да изразят своята позиция.

2.3.3 Няма да засилваме мъката на хората, попаднали в беда или пострадали от престъпление, и ще съобщаваме такива информации със съчувствие и сдържаност.

2.5.1 Като уважаваме правото на всеки да живее в сигурност и безопасност, няма да публикуваме материали, подбуждащи или насърчаващи омраза, насилие и всякаква форма на дискриминация.

3.1 Няма да се поддаваме на политически или икономически натиск или влияния.